Les institutions d’enseignement supérieur reconnues en Haïti de 2018 à 2024 : Analyses statistiques, catégorisation géographique et perspectives
Mots-clés : Accréditation, catégorisation géographique, développement durable, éducation, institutions d’enseignement supérieur
Type de publication : Article scientifique
Publiée dans : Revue Haïtienne des Sciences Sociales et Humaines, 1(6), 101-120.
© Marc-Donald Vincent & Rochelyn Dona, 2024.
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