01/04/2025 – Le Scientifique

Télécharger l’article Résumé Cet article présente une analyse approfondie sur les conditions de vie et de travail des enseignants haïtiens. L´étude a été réalisée auprès des enseignants du troisième cycle fondamental à Mirebalais en 2023. Son objectif est d’analyser les conditions de vie et de travail des enseignants en Haïti afin de dégager l'impact de ces dernières sur la qualité d'enseignement dispensé. Pour ce faire, nous avons adopté la méthode statistique, descriptive, historique et analytique. Car, le système éducatif haïtien est un système inadéquat témoignant d’une quasi inexistence des moyens pour atteindre sa finalité. Ainsi, l’élévation des conditions de vie et de travail des enseignants devrait être un facteur important à la dispensation d’un enseignement de qualité. Cette étude témoigne de l’inadéquation des conditions de vie et de travail des enseignants en Haïti. Les inégalités et discriminations qui persistent d’une école à l’autre et d’un enseignant à un autre constituent un défi majeur pour le système éducatif haïtien. Cela nécessite une réflexion approfondie sur la réforme du système éducatif, l’allocation de ressources adéquates, et la mise en place de politiques visant à garantir l’équité et l’excellence dans l’éducation. Mots-clés : Conditions de vie, enseignant et système éducatif haïtien. Abstract This article presents an in-depth analysis of the living and working conditions of Haitian teachers. This research was conducted among third-cycle fundamental teachers in Mirebalais in 2023. Its objective is to analyze the living and working conditions of teachers in Haiti in order to identify their impact on the quality of education provided. We used statistical, descriptive, historical, and analytical methods. Therefore, the Haitian education system is an inadequate system, where the means to achieve its ends are almost nonexistent. Improving the living and working conditions of teachers should be an important factor in the provision of quality education. This work shows us that the living and working conditions of teachers in Haiti are often inadequate. The inequalities and discrimination that persist from one school to another and from one teacher to another constitute a major challenge for the education system. This requires careful consideration of reforming the education system, allocating adequate resources, and implementing policies to ensure equity and excellence in education. Keywords: Living conditions, teachers and Haitian education system. Article scientifique complet Télécharger l’article Cite : Dort, E., & Cadet, K. (2025). Conditions de vie des enseignants en Haïti : un handicap majeur à un enseignement de qualité. Revue Haïtienne des Sciences de l’Éducation, 1(2), 12-36. Consulté sur https://lescientifique.org/rhsevolume1numero2 Références Brutus, E. (1948). Instruction publique en Haïti (1492-1945). Haïti, Imprimerie de l’État. Bureau District Scolaire de Mirebalais 2023 Constitution. (2011). La constitution de la République d’Haïti du 29 mars 1987 amendée. Éducation : Faits et chiffres (Statistiques 4110). (2015). Ministère de l’Éducation Nationale. Fausner, P. Y. (2012). La condition enseignante dans l’ensemble des écoles d’Haïti. Le Nouvelliste. François, P. E. (2017, November 24). Renouveau et Développement. HECTOR, M., (dir); HURBON, L (dir.). (2019). Genèse de l`État Haïtien (1804-1859). Nouvelliste édition. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l`homme. Jaurès, J. (1910). Pour la Laïque. Chambre des députés. Joint, G. (1996). Éducation populaire en Haïti. Rapport des « Ti Kominote Legliz » et des organisations populaires. Paris, L’Harmattan.. Joint, G. (2008). Système éducatif et Inégalités sociales en Haïti : Cas des écoles catholiques. Michenic, J.-P. (1999). Histoire des Constitutions haïtiennes 1801-1987. Port-au-Prince, Publimatic. Mugabe,R. (2005). Citation de Mugabe. Le Nouvelliste.6 Nica, A. (2013). De l’importance de l’éducation en Haïti.Nouveliste. Roblin, R. (2020). Évolution des statiques scolaires de 2010 à 2019 en Haïti. Le Nouvelliste. Roblin, Y. (2017). Les grands axes en d’éducation en Haïti. Sonor, P. (2020). L’année scolaire 2019-2020 : Un véritable calvaire pour les enseignants du secteur non public du système éducatif haïtien. Stromquist, N. P. (2018). Conditions du personnel enseignant et de la profession enseignante dans le monde. Toussaint, P. (2013. Haïti perspectives, 2 (1), 35-41. Le novelliste. UNESCO. (2010). Les conditions de travail des enseignants, déplorables.

Jour : 1 avril 2025

Conditions de vie des enseignants en Haïti : un handicap majeur à un enseignement de qualité

Suivez-nous

Contactez-nous !

The effect of different cucumber (Cucumis sativus l.) varieties on growth and development time of Aphis gossypii glover

Conditions de vie des enseignants en Haïti : un handicap majeur à un enseignement de qualité

Éducation numérique : Ary RÉGIS décroche son doctorat en Haïti

La déperdition scolaire au secondaire au regard d’une analyse des politiques publiques et éducatives et de la gouvernance dans trois écoles publiques du département du Sud d’Haiti

Croissance financière et résilience des coopératives d’épargne et de crédit dans le Sud-Est d’Haïti

Changement à l’UEH : le conseil exécutif face à son bilan scientifique et des défis du 21ème siècle

Cap-Haïtien, entre poussière, boue et congestion urbaine : quelles perspectives ?

Gestion : Mackenson SAINT-CYR décroche son doctorat en Haïti

Le Scientifique

Catégories

Pages