Télécharger l’article [Download the paper] |
Résumé
Cet article met en évidence la nécessité cruciale d’intégrer l’éducation sexuelle dans le système éducatif haïtien. Il analyse les origines et les caractéristiques du système éducatif actuel, les raisons justifiant l’inclusion de l’éducation sexuelle, les défis à surmonter pour son intégration et les bénéfices attendus. Enfin, il propose des mesures concrètes pour l’implémentation de cette éducation vitale. L’article explore l’importance d’intégrer l’éducation sexuelle dans le système éducatif haïtien, les raisons pour lesquelles l’éducation sexuelle est nécessaire, les obstacles à son intégration, et les bénéfices escomptés. L’article se termine par des propositions concrètes pour la mise en œuvre de cette éducation essentielle.
Mots Clés : Éducation sexuelle, politique éducative, santé sexuelle, système éducatif haïtien.
Abstract
This paper highlights the crucial need to integrate sex education into the Haitian education system. It analyzes the origins and characteristics of the current education system, the reasons justifying the inclusion of sexuality education, the challenges to overcome for its integration and the expected benefits. Finally, it proposes concrete measures for the implementation of this vital education. It explores the importance of integrating sex education into the Haitian education system, the reasons why sex education is necessary, the obstacles to its integration, and the expected benefits. The paper ends with concrete proposals for the implementation of this essential education.
Keywords: Sex education, educational policy, sexual health, Haitian education system.
Rezime
Atik sa mete aksan sou bezwen esansyèl pou entegre edikasyon seksyèl nan sistèm edikasyon ayisyen an. Li analize orijin ak karakteristik sistèm edikasyon aktyèl la, rezon ki jistifye enklizyon edikasyon seksyalite, defi yo simonte pou entegrasyon li ak benefis yo espere. Finalman, li pwopoze mezi konkrè pou aplikasyon edikasyon vital sa a. Tèks la èsplike enpòtans pou entegre edikasyon seksyèl nan sistèm edikatif ayisyen an. Tèks la fini ak pwopozisyon konkrè pou nou kapab aplikasyon edikasyon esansyèl.
Mo kle: Edikasyon seksyèl, politik edikasyon, sante seksyèl, sistèm edikasyon ayisyen.
Article scientifique complet [complete scientific paper]
Télécharger l’article [Download the paper] |
Citer [APA, quote] :
Dort, E. (2024). La nécessité d’intégrer l’éducation sexuelle dans le système éducatif Haïtien. Revue Haïtienne des Sciences Sociales et humaines, 1(3), 31-46. Consulté sur https://www.lescientifique.org/rhsshvolume1numero3
Références
Amos, C. (2005). L’éducation sexuelle : grande absente dans les écoles et dans la famille haïtienne. Le Nouvelliste.
Course Emmaüs. Nos Sexualités.
Dort, E. (2023). Inadéquation des conditions de vie et travail des enseignants au niveau du 3ème cycle fondamental : handicapes majeurs à un enseignement de qualité en Haïti (Mémoire de licence, Université Américaine des Sciences et du Développement International). UNASDI. Page 39.
Dumont, P. (2021). Dumont.
Enguta Mwenzi, J. (2020). Le système éducatif de la République Démocratique du Congo et ses principaux défis. Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23-29.
François Pierre Enocque (2009). Système éducatif et abandon scolaire en Haïti-cas des enfants des rues (Université Paris 10).
François Pierre Enocque (2010). Politiques éducatives et inégalités des chances scolaires en Haïti. UEH, Port-au-Prince, Haïti.
Geffrard, F. & Les Frères de l’instruction chrétienne. (1860). Le Concordat avec le Vatican.
Hamel, C. (1998). Les interactions entre le sexe, la race et l’origine sociale et les représentations des rapports avec le personnel enseignant. Recherches féministes, 11(1), 61-81
Jeune, M. (2014). Politique publique en matière d’éducation en Haïti et phénomènes de violence en milieu scolaire. Université Paris-Est & Université Quisqueya (Port-au-Prince, Haïti).
Kabasele-Ntumba, F. (2015). Les représentations sociales des parents d’origine haïtienne issus de l’immigration face à l’école québécoise. Université du Québec à Montréal
Lafortune, G. (2012). Rapport à l’école et aux savoirs scolaires de jeunes d’origine haïtienne en contexte scolaire défavorisé à Montréal. Université de Montréal.
Lefèvre, G. (2019). Lefèvre.
Organisation Mondiale de la Santé. (2022, 1 décembre). Rapport mondial sur les statistiques sexuelles des jeunes en milieu scolaire.
Piquemal, N., & Bolivar, B. (2009). Discontinuités culturelles et linguistiques : Portraits d’immigrants francophones en milieu minoritaire. Journal of International Migration and Integration/Revue de l’intégration et de la migration internationale, 10, 245-264.
Ruth P. J. Joseph (2006). Manuel de psychologie à l’intention des élèves-maîtres et des enseignants. EDUCAMONDE.
Wander Numa (2023). Introduction à l’éducation positive. Notes de cours, UFCH, Imprimerie.